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7 Dinge, die Sie über die Gebärdensprache wissen sollten

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Aufgrund der enormen Resonanz auf diesen kürzlich erschienenen Artikel über das Dolmetschen in Gebärdensprache, dachten wir, dass Sie vielleicht mehr darüber erfahren möchten. Hier sind sieben Dinge über die Gebärdensprache, die Sie überraschen könnten.

1. Verschiedene Länder haben unterschiedliche Gebärdensprachen.

Dies ist das Zeichen für das Wort „Mathe“ in zwei verschiedenen Gebärdensprachen – amerikanische Gebärdensprache links und japanische Gebärdensprache rechts. Warum sollte es mehr als eine Gebärdensprache geben? Kompliziert das nicht nur die Dinge? Diese Frage wäre sinnvoll, wenn die Gebärdensprache ein System wäre, das erfunden und dann als Hilfsmittel an die Gehörlosengemeinschaft weitergegeben würde. Aber Gebärdensprachen entwickelten sich wie gesprochene Sprachen auf natürliche Weise aus Gruppen von Menschen, die miteinander interagieren. Wir wissen das, weil wir es in Echtzeit beobachtet haben.

Lieder mit gleicher Melodie, aber unterschiedlichem Text

2. Nach einigen Generationen können sich improvisierte Gesten zu einer vollständigen Sprache entwickeln.

1980 wurde die erste nicaraguanische Gehörlosenschule eröffnet.

Schüler, die zuvor von anderen Gehörlosen isoliert worden waren, brachten die Gesten mit, die sie zu Hause verwendeten, und bildeten eine Art Pidgin-Zeichen miteinander. Es funktionierte für die Kommunikation, aber es war nicht konsistent oder regelgesteuert. Die nächste Generation, die in die Schule kam, lernte das Pidgin-Zeichen und begann spontan, es zu regulieren, indem sie Regeln für die Verbübereinstimmung und andere konsistente grammatikalische Mittel erstellte. Im Laufe der Zeit hat es sich zu einem vollwertigen Sprachsystem, ISN oder Idioma de Señas de Nicaragua, stabilisiert.

3. Gebärdensprache repräsentiert keine gesprochene Sprache.

Quelle: Foto 1; Foto 2

Da sich Gebärdensprachen in Gehörlosengemeinschaften entwickeln, können sie unabhängig von der umgebenden gesprochenen Sprache sein. Die Amerikanische Gebärdensprache (ASL) unterscheidet sich stark von der Britischen Gebärdensprache (BSL), obwohl Englisch die gesprochene Sprache beider Länder ist. Das obige Bild zeigt das Schild WO in BSL (links) und ASL (rechts).



Allerdings gibt es viele Kontakte zwischen Gebärdensprache und gesprochener Sprache (gehörlose Menschen lesen und schreiben oder Lippenlesen in der Umgebungssprache), und die Gebärdensprachen spiegeln dies wider. Englisch kann durch Fingerbuchstabierung oder künstliche Systeme wie Signed Exact English oder Cued Speech dargestellt werden. Aber dies sind Codes für gesprochene oder geschriebene Sprache, nicht Sprachen selbst.

4. Gebärdensprachen haben ihre eigene Grammatik.

Es gibt Regeln für wohlgeformte Sätze in Gebärdensprache. Beispielsweise verwendet die Gebärdensprache den Raum vor dem Unterzeichner, um zu zeigen, wer wem was angetan hat, indem er darauf zeigt. Einige Verben zeigen jedoch sowohl auf das Subjekt als auch auf das Objekt des Verbs, einige nur auf das Objekt und einige überhaupt nicht. Eine weitere Regel ist, dass eine wohlgeformte Frage die richtige Augenbrauenposition haben muss. Augenbrauen sollten für eine Wer-Was-Wo-Wann-Frage (siehe ASL WHERE-Bild oben) nach unten und für eine Ja/Nein-Frage nach oben gerichtet sein. Wenn Sie die Regeln falsch oder inkonsequent anwenden, haben Sie einen „fremden“ Akzent!

5. Kinder erwerben die Gebärdensprache auf die gleiche Weise wie die gesprochene Sprache

Die Stufen des Gebärdenspracherwerbs sind die gleichen wie bei der gesprochenen Sprache. Babys beginnen damit, mit den Händen zu „plappern“. Wenn sie anfangen, Wörter zu produzieren, ersetzen sie einfachere Handformen durch schwierigere, was zu süßen 'Baby-Aussprachen' führt. Sie fangen an, Sätze zu bilden, indem sie Zeichen aneinanderreihen und erst später die Kontrolle über alle grammatikalischen Regeln erlangen. Am wichtigsten ist, dass sie, wie im obigen Video zu sehen ist, durch natürliche Interaktion mit den Menschen um sie herum lernen.

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6. Hirnschäden wirken sich auf die Gebärdensprache auf die gleiche Weise aus wie die gesprochene Sprache.

Wenn fließend Gebärden einen Schlaganfall oder eine Hirnverletzung erleiden, können sie die Fähigkeit zum Gebärden verlieren, aber keine nachahmenden oder nicht gebärden Gesten machen. Sie können zwar Zeichen erzeugen, sie aber nicht in die richtige grammatikalische Konfiguration bringen. Sie können möglicherweise Sätze bilden, aber mit falsch gebildeten Zeichen, wodurch ein seltsamer Akzent entsteht. Sie können zwar schnell und einfach unterschreiben, aber ohne Sinn. Wir wissen aus der Untersuchung von sprechenden Menschen, dass sich „Klänge machen“ vom „Sprachgebrauch“ unterscheidet, da diese Funktionen durch Hirnschäden unterschiedlich beeinflusst werden. Das gleiche gilt für Unterzeichner. Neurologisch gesehen unterscheidet sich das Gesten von der Gebärdensprache.

7. Gebärdensprache ist eine visuelle Sprache.

Dieser ist ziemlich offensichtlich, aber es ist wichtig zu erwähnen. Gebärdensprache ist in vielerlei Hinsicht wie gesprochene Sprache, aber sie ist auch anders. Zeichen können sehr geradlinig und formal sein, aber auch ihre visuelle Natur für ausdrucksstarke oder künstlerische Effekte voll ausnutzen, wie in der Geschichte in diesem Video gezeigt. Was, wenn man darüber nachdenkt, die Gebärdensprache doch nicht so anders macht. Für Ausdruckszwecke können wir die auditive Natur der gesprochenen Sprache voll ausnutzen. Auch Mimik und Gestik können wir beim Sprechen nutzen. Alles, was in einer künstlerisch gesprochenen Darbietung vorkommen würde – die Worte, die Anordnung von Sätzen, die Pausen, das Einatmen, die Intonation und Melodie, die Betonung oder Abschwächung von Klängen, die Gesichts- und Stimmgefühle, die Körperhaltung und Kopf und Hand Gesten – gemeinsam in Gebärdensprache durchkommen. Es sieht toll aus, nicht weil es uns zeigt, was Gebärdensprache kann, sondern weil es uns zeigt, was Sprache tut.